Suggerimenti per i genitori sulla copertura mediatica di eventi violenti

Recensito il 15 giugno 2020

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Sebbene i media (televisione, radio, stampa e Internet) possano aiutare a informare ed educare te e i tuoi figli sugli eventi recenti, come il terrorismo o le sparatorie, la copertura mediatica purtroppo ha anche il potenziale di turbare e confondere. Come genitori, potete proteggere i vostri figli aiutandoli a comprendere la copertura mediatica limitando al tempo stesso la loro esposizione a immagini angoscianti.

L’impatto della copertura mediatica sarà diverso a seconda che si tratti di una famiglia che:

  • Ha persone care nella zona colpita
  • È stato colpito da una recente perdita o da un trauma in passato
  • Non è direttamente minacciato ma sta visualizzando notizie sull'impatto di questo evento sugli altri (individui uccisi, feriti o sofferenti)

Comprendere l'esposizione mediatica

La copertura mediatica può produrre un aumento delle paure e dell’ansia nei bambini. Più tempo i bambini o gli adolescenti trascorrono guardando la copertura degli eventi tragici, più è probabile che abbiano reazioni negative. Tieni presente che:

  • Immagini grafiche e notizie di caos, feriti e morte sono particolarmente sconvolgenti per i bambini.
  • I bambini molto piccoli potrebbero non capire che la copertura e la ripetizione delle immagini degli eventi è una riproduzione. Potrebbero pensare che l'evento continui ad accadere o stia accadendo di nuovo.

Cosa possono fare i genitori per aiutare

Limita l'esposizione dei tuoi figli alla copertura mediatica:

  • Più piccolo è il bambino, minore sarà l'esposizione che dovrebbe avere.
  • Puoi scegliere di eliminare tutta l'esposizione per i bambini molto piccoli.
  • Gioca o guarda invece i loro programmi o film preferiti.
  • Considera le attività familiari lontane dalla televisione, dalla radio o da Internet.

Guarda e discuti con bambini e adolescenti:

  • Guarda cosa guardano.
  • Discuti le notizie con loro; chiedere informazioni sui loro pensieri e sentimenti riguardo a ciò che hanno visto, letto o sentito; e correggere eventuali malintesi o confusioni.
  • Chiedere ai bambini più grandi e agli adolescenti cosa hanno visto su Internet o cosa hanno sentito attraverso le tecnologie dei social media (messaggi di testo, Facebook, Twitter), al fine di avere un'idea migliore dei loro pensieri, paure, preoccupazioni e punto di vista.

Cogliere le opportunità di comunicazione:

  • Utilizza le notizie che interrompono la visione della famiglia o utilizza immagini di giornali e web come opportunità per aprire una conversazione.
  • Essere disponibili a parlare dei sentimenti, dei pensieri e delle preoccupazioni dei bambini e rassicurarli sulla loro sicurezza e sui piani per mantenerli al sicuro.

Monitora le conversazioni degli adulti:

  • Fai attenzione a ciò che tu e gli altri adulti dite riguardo al recente evento o alla copertura mediatica di fronte ai bambini.
  • Ricorda che i bambini spesso ascoltano quando gli adulti non sono consapevoli e potrebbero fraintendere ciò che sentono.

Fai conoscere ai tuoi figli gli sforzi comunitari di successo:

  • Potresti voler condividere immagini mediatiche positive, come resoconti di persone che aiutano chi è nel bisogno.
  • Rassicura i tuoi bambini e adolescenti che molte persone, organizzazioni e governi stanno lavorando per aiutare le persone. Ciò darà loro la sensazione che gli adulti stiano attivamente adottando misure per proteggere coloro che attualmente soffrono.

Educa te stesso:

Quando la tua famiglia è parte della storia

Conosci i tuoi limiti:

  • Decidi se è una buona idea per te o per i tuoi figli parlare ai media. Sebbene sia naturale voler raccontare la tua storia, i media potrebbero non essere il posto migliore per farlo.
  • Pensa a ciò di cui sei disposto e non sei disposto a discutere. Hai il diritto di porre limiti ai giornalisti.
  • Chiedi al giornalista lo scopo della storia e il suo contenuto.

Proteggi i tuoi figli:

  • Assicurati che il giornalista abbia avuto esperienza di lavoro con i bambini in passato.
  • Parlane con i tuoi figli prima che vengano intervistati. Assicurarli che non ci sono risposte sbagliate.
  • Fai sapere loro che possono dire di no a qualsiasi domanda e che possono interrompere l'intervista in qualsiasi momento.
  • Sii presente quando tuo figlio viene intervistato. Interrompi l'intervista se lui o lei si arrabbia o si angoscia in qualche modo.
  • Dopo l'intervista, discuti l'esperienza con i tuoi figli. Lodali per aver fatto un ottimo lavoro e ascolta attentamente tutte le preoccupazioni che hanno.
  • Preparate i vostri figli al fatto che la storia mediatica finale potrebbe essere molto breve o modificata in modi che non riflettono la loro esperienza. 
Fonte: Rete nazionale sullo stress traumatico infantile; www.nctsn.org

Sebbene i media (televisione, radio, stampa e Internet) possano aiutare a informare ed educare te e i tuoi figli sugli eventi recenti, come il terrorismo o le sparatorie, la copertura mediatica purtroppo ha anche il potenziale di turbare e confondere. Come genitori, potete proteggere i vostri figli aiutandoli a comprendere la copertura mediatica limitando al tempo stesso la loro esposizione a immagini angoscianti.

L’impatto della copertura mediatica sarà diverso a seconda che si tratti di una famiglia che:

  • Ha persone care nella zona colpita
  • È stato colpito da una recente perdita o da un trauma in passato
  • Non è direttamente minacciato ma sta visualizzando notizie sull'impatto di questo evento sugli altri (individui uccisi, feriti o sofferenti)

Comprendere l'esposizione mediatica

La copertura mediatica può produrre un aumento delle paure e dell’ansia nei bambini. Più tempo i bambini o gli adolescenti trascorrono guardando la copertura degli eventi tragici, più è probabile che abbiano reazioni negative. Tieni presente che:

  • Immagini grafiche e notizie di caos, feriti e morte sono particolarmente sconvolgenti per i bambini.
  • I bambini molto piccoli potrebbero non capire che la copertura e la ripetizione delle immagini degli eventi è una riproduzione. Potrebbero pensare che l'evento continui ad accadere o stia accadendo di nuovo.

Cosa possono fare i genitori per aiutare

Limita l'esposizione dei tuoi figli alla copertura mediatica:

  • Più piccolo è il bambino, minore sarà l'esposizione che dovrebbe avere.
  • Puoi scegliere di eliminare tutta l'esposizione per i bambini molto piccoli.
  • Gioca o guarda invece i loro programmi o film preferiti.
  • Considera le attività familiari lontane dalla televisione, dalla radio o da Internet.

Guarda e discuti con bambini e adolescenti:

  • Guarda cosa guardano.
  • Discuti le notizie con loro; chiedere informazioni sui loro pensieri e sentimenti riguardo a ciò che hanno visto, letto o sentito; e correggere eventuali malintesi o confusioni.
  • Chiedere ai bambini più grandi e agli adolescenti cosa hanno visto su Internet o cosa hanno sentito attraverso le tecnologie dei social media (messaggi di testo, Facebook, Twitter), al fine di avere un'idea migliore dei loro pensieri, paure, preoccupazioni e punto di vista.

Cogliere le opportunità di comunicazione:

  • Utilizza le notizie che interrompono la visione della famiglia o utilizza immagini di giornali e web come opportunità per aprire una conversazione.
  • Essere disponibili a parlare dei sentimenti, dei pensieri e delle preoccupazioni dei bambini e rassicurarli sulla loro sicurezza e sui piani per mantenerli al sicuro.

Monitora le conversazioni degli adulti:

  • Fai attenzione a ciò che tu e gli altri adulti dite riguardo al recente evento o alla copertura mediatica di fronte ai bambini.
  • Ricorda che i bambini spesso ascoltano quando gli adulti non sono consapevoli e potrebbero fraintendere ciò che sentono.

Fai conoscere ai tuoi figli gli sforzi comunitari di successo:

  • Potresti voler condividere immagini mediatiche positive, come resoconti di persone che aiutano chi è nel bisogno.
  • Rassicura i tuoi bambini e adolescenti che molte persone, organizzazioni e governi stanno lavorando per aiutare le persone. Ciò darà loro la sensazione che gli adulti stiano attivamente adottando misure per proteggere coloro che attualmente soffrono.

Educa te stesso:

Quando la tua famiglia è parte della storia

Conosci i tuoi limiti:

  • Decidi se è una buona idea per te o per i tuoi figli parlare ai media. Sebbene sia naturale voler raccontare la tua storia, i media potrebbero non essere il posto migliore per farlo.
  • Pensa a ciò di cui sei disposto e non sei disposto a discutere. Hai il diritto di porre limiti ai giornalisti.
  • Chiedi al giornalista lo scopo della storia e il suo contenuto.

Proteggi i tuoi figli:

  • Assicurati che il giornalista abbia avuto esperienza di lavoro con i bambini in passato.
  • Parlane con i tuoi figli prima che vengano intervistati. Assicurarli che non ci sono risposte sbagliate.
  • Fai sapere loro che possono dire di no a qualsiasi domanda e che possono interrompere l'intervista in qualsiasi momento.
  • Sii presente quando tuo figlio viene intervistato. Interrompi l'intervista se lui o lei si arrabbia o si angoscia in qualche modo.
  • Dopo l'intervista, discuti l'esperienza con i tuoi figli. Lodali per aver fatto un ottimo lavoro e ascolta attentamente tutte le preoccupazioni che hanno.
  • Preparate i vostri figli al fatto che la storia mediatica finale potrebbe essere molto breve o modificata in modi che non riflettono la loro esperienza. 
Fonte: Rete nazionale sullo stress traumatico infantile; www.nctsn.org

Sebbene i media (televisione, radio, stampa e Internet) possano aiutare a informare ed educare te e i tuoi figli sugli eventi recenti, come il terrorismo o le sparatorie, la copertura mediatica purtroppo ha anche il potenziale di turbare e confondere. Come genitori, potete proteggere i vostri figli aiutandoli a comprendere la copertura mediatica limitando al tempo stesso la loro esposizione a immagini angoscianti.

L’impatto della copertura mediatica sarà diverso a seconda che si tratti di una famiglia che:

  • Ha persone care nella zona colpita
  • È stato colpito da una recente perdita o da un trauma in passato
  • Non è direttamente minacciato ma sta visualizzando notizie sull'impatto di questo evento sugli altri (individui uccisi, feriti o sofferenti)

Comprendere l'esposizione mediatica

La copertura mediatica può produrre un aumento delle paure e dell’ansia nei bambini. Più tempo i bambini o gli adolescenti trascorrono guardando la copertura degli eventi tragici, più è probabile che abbiano reazioni negative. Tieni presente che:

  • Immagini grafiche e notizie di caos, feriti e morte sono particolarmente sconvolgenti per i bambini.
  • I bambini molto piccoli potrebbero non capire che la copertura e la ripetizione delle immagini degli eventi è una riproduzione. Potrebbero pensare che l'evento continui ad accadere o stia accadendo di nuovo.

Cosa possono fare i genitori per aiutare

Limita l'esposizione dei tuoi figli alla copertura mediatica:

  • Più piccolo è il bambino, minore sarà l'esposizione che dovrebbe avere.
  • Puoi scegliere di eliminare tutta l'esposizione per i bambini molto piccoli.
  • Gioca o guarda invece i loro programmi o film preferiti.
  • Considera le attività familiari lontane dalla televisione, dalla radio o da Internet.

Guarda e discuti con bambini e adolescenti:

  • Guarda cosa guardano.
  • Discuti le notizie con loro; chiedere informazioni sui loro pensieri e sentimenti riguardo a ciò che hanno visto, letto o sentito; e correggere eventuali malintesi o confusioni.
  • Chiedere ai bambini più grandi e agli adolescenti cosa hanno visto su Internet o cosa hanno sentito attraverso le tecnologie dei social media (messaggi di testo, Facebook, Twitter), al fine di avere un'idea migliore dei loro pensieri, paure, preoccupazioni e punto di vista.

Cogliere le opportunità di comunicazione:

  • Utilizza le notizie che interrompono la visione della famiglia o utilizza immagini di giornali e web come opportunità per aprire una conversazione.
  • Essere disponibili a parlare dei sentimenti, dei pensieri e delle preoccupazioni dei bambini e rassicurarli sulla loro sicurezza e sui piani per mantenerli al sicuro.

Monitora le conversazioni degli adulti:

  • Fai attenzione a ciò che tu e gli altri adulti dite riguardo al recente evento o alla copertura mediatica di fronte ai bambini.
  • Ricorda che i bambini spesso ascoltano quando gli adulti non sono consapevoli e potrebbero fraintendere ciò che sentono.

Fai conoscere ai tuoi figli gli sforzi comunitari di successo:

  • Potresti voler condividere immagini mediatiche positive, come resoconti di persone che aiutano chi è nel bisogno.
  • Rassicura i tuoi bambini e adolescenti che molte persone, organizzazioni e governi stanno lavorando per aiutare le persone. Ciò darà loro la sensazione che gli adulti stiano attivamente adottando misure per proteggere coloro che attualmente soffrono.

Educa te stesso:

Quando la tua famiglia è parte della storia

Conosci i tuoi limiti:

  • Decidi se è una buona idea per te o per i tuoi figli parlare ai media. Sebbene sia naturale voler raccontare la tua storia, i media potrebbero non essere il posto migliore per farlo.
  • Pensa a ciò di cui sei disposto e non sei disposto a discutere. Hai il diritto di porre limiti ai giornalisti.
  • Chiedi al giornalista lo scopo della storia e il suo contenuto.

Proteggi i tuoi figli:

  • Assicurati che il giornalista abbia avuto esperienza di lavoro con i bambini in passato.
  • Parlane con i tuoi figli prima che vengano intervistati. Assicurarli che non ci sono risposte sbagliate.
  • Fai sapere loro che possono dire di no a qualsiasi domanda e che possono interrompere l'intervista in qualsiasi momento.
  • Sii presente quando tuo figlio viene intervistato. Interrompi l'intervista se lui o lei si arrabbia o si angoscia in qualche modo.
  • Dopo l'intervista, discuti l'esperienza con i tuoi figli. Lodali per aver fatto un ottimo lavoro e ascolta attentamente tutte le preoccupazioni che hanno.
  • Preparate i vostri figli al fatto che la storia mediatica finale potrebbe essere molto breve o modificata in modi che non riflettono la loro esperienza. 
Fonte: Rete nazionale sullo stress traumatico infantile; www.nctsn.org

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